Consilierul de carieră al colegiului lui Katie Parrott obișnuia să o pună în categoria „persoană de struț.” Termenul era rezervat, își amintește, pentru studenții care „își băgau capul în nisip și se prefac că școala nu se va termina niciodată”.
În cazul lui Parrott, era adevărat. Planul ei, cel puțin pentru un timp, a fost să „facă școala pentru totdeauna”. Până la urmă, a fost o elevă minunată. A crescut în Ohio, în suburbie, unde a urmat o școală bună cu alți câștigători și a obținut scoruri bune la test. A absolvit Kenyon, un colegiu competitiv de arte liberale, cu cele mai mari onoruri și un grant Fulbright.
Când în cele din urmă a ridicat capul din nisipul academic și a decis să se alăture forței de muncă, tranziția a fost mai rock decât se aștepta. „Permiteți-mi să numesc modalitățile”, a replicat ea ca răspuns la ancheta mea, enumerând rapid: „1. Nefiind obișnuit să auzim „nu este suficient de bun” și să nu știm ce să facem când se întâmplă, 2. Fiind îngroziți să nu știm / să greșim ceva greșit, 3. INTENȚIA DISCOMFORTUL ESTE DUPĂ LUCRAREA EXPECȚIILOR RUBRICE / CLEARE. "
OMG permiteți-mi să numesc modalitățile:
1. Nefiind obișnuit să aud „nu este suficient de bun” - și nu știu ce să faci când se întâmplă
2. A fi îngrozit de a nu ști / a greși ceva
3. INTENZIȚI DISCOMFORTUL DUPĂ LUCRAREA EXPECȚIILOR RUBRIC / CLEAR- Katie Parrott (@kplikethebird) 13 noiembrie 2018
A învățat că mediile școlare și de muncă sunt destul de diferite, iar strategiile care au ajutat-o să exceleze de-a lungul vieții sale academice nu au fost neapărat aceleași care ar duce la succes în viața ei de muncă. Și deși au trecut șase ani de când a părăsit campusul, tot timpul se gândește la asta.
Elevii mari nu fac automat angajați mari. De fapt, la fel ca și Parrott, s-ar putea să fiți într-o trezire nepoliticoasă când vă dați seama că nu vă mai puteți baza pe aceleași presupuneri, reguli și căi către succesul pe care l-ați antrenat ani de zile de urmat.
Dar nu este o cauză pierdută. Indiferent dacă sunteți pe punctul de a absolvi și de a începe primul dvs. loc de muncă cu normă întreagă sau aveți câteva luni sau chiar ani de zile și nu l-ați dat seama încă, iată câteva dintre provocările pe care le întâmpină studenții la locul de muncă. poți învăța să strălucești la fel de strălucitor la birou, așa cum ai făcut-o în clasă.
Provocarea: calea dvs. înainte nu este întotdeauna limpede
Vă amintiți când ați terminat clasa I și ați trecut la a doua? Și cum ați repetat procesul an de an, trecând prin liceu, liceu și colegiu?
„Suntem atât de obișnuiți să creștem și să avem acele niveluri și grade să fie acei markeri”, spune antrenorul de carieră al muzei Al Dea. „Suntem pregătiți ca toată lumea să funcționeze în același ritm”, adaugă el (cu unele excepții, desigur). În școală, ești aproape garantat să treci la clasa următoare și faptul că nu ai împiedicat prietenii să facă același lucru.
La locul de muncă, „nu sunt aceleași etape”, spune Dea. Uneori te miști în același ritm cu colegii tăi (ca la o companie mare, cu ranguri foarte clar delimitate și scări corporative), dar mai des fiecare angajat va veni dintr-un punct de plecare ușor diferit și se va muta în ritmul lor. Este posibil să nu existe oportunități regulate sau directe de avansare, iar dacă prietenul dvs. din următoarea cabină va fi promovat, s-ar putea să însemne că nu va mai fi loc pentru următoarea treaptă.
Aceste noi realități pot fi dezorientante și demoralizante. „Este ușor să fii nesigur și preocupat”, spune Dea, dacă simți că nu înaintezi sau că alții o fac mai repede.
Cum să strălucești: stabilește-ți propriile obiective
„Cheia este să-ți faci timp și să depui un efort persistent pentru a-ți stabili propriile obiective și a urmări progresul în raport cu propriile obiective”, explică Dea. Faceți ca prioritate să evaluați și să revalorizați unde doriți să mergeți mai departe - adresându-vă întrebări deschise despre meseria și cariera dvs., făcând cercetări despre căile posibile, vorbind cu oamenii pentru a afla despre experiențele lor, identificând abilitățile pe care doriți să le îmbunătățiți, și altele. Și apoi urmăriți-vă progresul astfel încât să continuați să vă simțiți motivați.
: Strategia simplă care m-a ajutat să stabilesc obiective de carieră pe termen lung (plus, o fișă de lucru!)
Provocarea: nu primiți cât mai multă direcție
Parrott a sfârșit prin a obține primul loc de muncă la o întreprindere mică, cu o structură de management plat. „După ce a petrecut 16 ani obținând silabe și rubrici și știind cum mă măsuram”, spune ea, deodată nu avea habar cum arăta „suficient de bine”, să nu mai vorbim de succes. „M-am simțit de parcă m-am plesnit tot timpul. Aveam nevoie de aceste orientări. ”
Dar ghidurile care sunt detaliate și neschimbătoare sunt rare în afara clasei. „Locul de muncă nu este adesea atât de prescris și previzibil cum ar putea fi cursurile școlare”, spune Jenn McKay, consultant în domeniul resurselor umane și antrenor de conducere și carieră. În majoritatea claselor, știți exact ce va fi acoperit, ce sarcini și examene apar și cât valorează fiecare componentă. Dar la locul de muncă, există un „grad de navigare în necunoscut”, spune ea.
Varun Negandhi - un inginer auto și fondator al BeyondGrad.com, un site care să îi ajute pe tinerii profesioniști să devină angajați mai buni - se compară că este student cu utilizarea Google Maps. „Acingerea unui test sau a unui proiect în școală este la fel de simplă ca Google Maps care ne oferă destinația finală și indicațiile pe care trebuie să le urmăm pentru a ajunge acolo. Tot ce trebuie să facem este să urmăm indicațiile corect ”, explică el.
Cu toate acestea, la locul de muncă, deseori trebuie să decideți care ar trebui să fie chiar destinația și să ajungeți acolo - uneori fără instrucțiuni de niciun fel, și să nu mai vorbim de un traseu cel mai rapid stabilit pentru dvs. cu trafic și alte întârzieri semnalizate. „Sigur, aveți mentori cărora le puteți pune întrebări, dar ei au locuri de muncă singuri”, spune Negandhi.
Cum să strălucești: Flexează-ți independența
Cea mai bună abordare, sugerează Negandhi, este aproape întotdeauna să lucrați singuri și să veniți la mentorii sau șefii dvs. cu soluții propuse, mai degrabă decât la întrebări deschise. Nu veți exersa doar să lucrați independent, dar vă veți construi, de asemenea, o reputație de auto-pornire.
În același timp, va trebui să decizi când să ceri mai multe direcții asupra unui anumit proiect sau a rolului tău în general. Jill Pante, director al Centrului Lerner Career al Universității din Delaware, a petrecut ani de zile ajutând studenții în tranziția în lumea muncii. Spune ea, la birou, de multe ori depinde de tine să inițiezi conversații despre așteptări.
Asigură-te că vei intra cu întrebări detaliate care demonstrează că te-ai gândit deja la răspunsuri. În loc de „Ce așteptați de la mine?” Încercați, „Iată lucrurile pe care cred că trebuie să lucrez. Ar trebui să fac și alte lucruri? ”
: Cea mai bună întrebare pentru a vă adresa șefului dvs. de fiecare dată când vi se atribuie un nou proiect
Provocarea: Asignarea atribuirilor nu este suficientă
În școală, dacă faci ceea ce ți s-a cerut și o faci cu adevărat bine, vei câștiga reputația de student stelar. Creditul suplimentar este un bonus rar și, de obicei, opțional. Dar „partea de credit suplimentară este ceea ce devine absolut necesar la locul de muncă”, spune Negandhi. „Creditul suplimentar este acela în care vă creezi numele.”
Potrivit Pante, cei mai mulți studenți „fac tot ce se așteaptă de la ei” pentru „a primi A”, spune ea. „Foarte rar găsești studenți care depășesc și nu numai, care doresc să ajute la formarea sau schimbarea sau despre curriculum sau subiect.”
Deși acest lucru este tipic în școală, la locul de muncă este doar baza. „Pericolul este așteptările nepotrivite”, spune Dea. Pe baza anilor tăi de pregătire, s-ar putea să credeți că, făcând tot ce vi s-a cerut, vă va deveni această promoție, dar s-ar putea să nu. În plus, este posibil să pierdeți oportunitățile de a explora noi domenii de interes și de a învăța noi abilități care vă vor propulsa pe parcursul carierei.
Cum să strălucești: mergi pentru „credit suplimentar”
„Dacă doriți cu adevărat să vă separați”, spune Dea, trebuie să vă gândiți la ce altceva puteți face și să luați pentru a adăuga valoare. Încercați să „identificați oportunitățile la care nimeni altcineva nu se gândește și extindeți-vă sfera de aplicare la alte lucruri care intră pe tărâmul vostru, dar oamenii nu au văzut inițial.”
: 5 modalități de asumare a mai multor responsabilități la locul de muncă
Provocarea: feedback-ul nu este dat
Evaluările sunt coapte în materialul majorității mediilor școlare: Fiecare test are un scor; fiecare misiune primește o notă; și fiecare hârtie este returnată cu comentarii. Știi întotdeauna cum ai procedat și, în funcție de cât valorează fiecare componentă, poți calcula ce notă generală ai pe cale să obții pentru semestru sau an.
Dar la serviciu, șeful tău nu îți dă note în timp ce mergi. S-ar putea să nu fie nici măcar voluntari în calea unui feedback calitativ.
Cum să străluciți: faceți un punct de a cere asta
După ce am petrecut atâția ani, luând mecanismele de evaluare încorporate pentru a fi acordate, poate fi o provocare majoră să-ți dau seama cu cine să vorbești pentru ce fel de feedback, modul corect de a cere și cât de des să o faci.
Totuși, solicită Dea, ar trebui să o faceți o prioritate, ca să nu fiți orbiți la următoarea dvs. revizuire a performanței sau să pierdeți oportunitățile de creștere și dezvoltare. Solicitați periodic întâlniri de feedback cu șeful dvs. (utilizând acest șablon de e-mail util sau personal) și nu uitați de cele mai puțin formale cu colegii. Și asigurați-vă că luați critici constructive cu grație: nu uitați să ascultați, să puneți întrebări de urmărire pentru a deconstrui și înțelege feedbackul, faceți un plan pentru a implementa modificări și faceți monitorizare.
: Cum să obțineți tipul corect de feedback în noul dvs. loc de muncă (pentru că succesul dvs. depinde de acesta)
Provocarea: munca grea nu vorbește întotdeauna pentru sine
Doar pentru că faci o treabă excelentă la locul de muncă nu înseamnă că toată lumea o știe. Nici măcar nu înseamnă că șeful tău o știe. Și asta poate fi dificil să te obișnuiești cu venirea din anii de școlarizare, unde performanțele tale pentru teme, examene și alte misiuni vorbeau de la sine.
Cum să strălucești: fii propriul tău majorel
La locul de muncă, trebuie să fii mai proactiv. „Nu veți avea neapărat un scor de test pentru a reveni pentru credibilitate și expertiză”, spune Dea. „Uneori, trebuie să te iei de tine ca să-i anunți pe oameni.”
Trebuie să înveți să te pledezi pentru tine, să vorbești despre ce ai de gândit cu o narațiune mai largă a carierei tale în minte și pentru a-i determina pe ceilalți să-ți amplifice munca. Puteți începe prin a partaja actualizări cu managerul dvs. la întâlnirile individuale (și dacă nu aveți cele configurate, utilizați acest șablon pentru a solicita verificări periodice) cu accent pe rezultate și impact.
Dacă nu, poți pierde din recunoaștere, șansa de a construi relații puternice și oportunități de a lua proiecte noi și provocatoare.
: 5 modalități de a te asigura că șeful tău știe cât de grozav ești
Provocarea: trebuie să te ocupi de politica de birou
Dinamica socială la locul de muncă este adesea mai complexă și mai puțin previzibilă decât cele din clasă, potrivit lui McKay. În calitate de student, a trebuit să construiți în primul rând o relație puternică cu profesorii dvs. și, ocazional, cu un grup de studiu sau proiect.
La birou, va trebui să faceți același lucru cu șeful și coechipierii dvs., dar va trebui, de asemenea, să construiți relații între echipe și departamente, să faceți rețea în afara pereților biroului dvs. și să navigați în regulile nescrise ale politicii de birou.
Cum să strălucești: Construiește relații (nu doar cu șeful tău)
McKay sugerează să vă împingeți să vă pregătiți pentru aceste dinamici sociale mai ample, făcând mai multe rețele în timp ce sunteți încă în școală - prin alăturarea unui club, de exemplu.
De îndată ce începeți un loc de muncă, Pante sugerează să vă prezentați celor din apropiere și nu numai. Eforturile dvs. vă vor conduce către oameni care vă pot ajuta să răspundeți la întrebări despre munca dvs., regulile de birou și politica și multe altele. Și a-i lăsa să te cunoască te face mai probabil să ai încredere în tine.
Emily Gaudette s-a specializat în scrierea creativă. De atunci a lucrat la un site non-profit, la site-urile de cultură și știri și, cel mai recent, în marketing de conținut ca redactor pentru Contently. Ea a fost nevoită să adune rapid noi cunoștințe pe măsură ce a trecut de la o industrie la alta, iar construirea relațiilor cu colegii a fost esențială. (Dezvăluire completă: am fost unul dintre colegii ei la Newsweek .)
Cel mai important, spune că a învățat să „ajungă înainte să devină o situație de urgență, când este vorba doar despre curiozitate și nu despre umplerea unei găuri în care te-ai apucat.”
: 9 modalități de a crea relații mai puternice, mai semnificative și de durată mai lungă la locul de muncă
Intrarea în forța de muncă după ani de școlarizare poate fi un pic de șoc cultural. Va trebui să-ți îndepărtezi unele dintre strategiile tale bine purtate și să le adopți pe noi dacă vrei să fii un angajat la fel de mare ca și când ai fost student. Apoi, din nou, ai fost întotdeauna bun să înveți lucruri noi. Deci, continuați, faceți ceea ce faceți cel mai bine.
